为进一步推动基础课程与专业课程深度融合，破除学科壁垒，推动数学教学对接专业实际需求，近日，数学教研室组织开展“机械中的数学”专题教研培训活动。本次活动由基础课教学部主任胡占稳主讲，数学教研室全体教师参与，采取专题理论培训+实训场地实地观摩相结合的形式，搭建起数学基础学科与机械专业互通互融的教研交流平台。

培训会上，胡占稳围绕“机械中的数学”作专题分享，结合自身丰富的教学实践经验，为参会教师带来内容翔实、针对性强的业务辅导。立足机械专业人才培养实际需求，系统讲解数学知识在机械设计、加工制造、精度检测等关键环节的实践应用：从几何变换在零件三维建模中的重要作用，到微积分在曲面加工精度测算方面的实用价值，通过一个个鲜活的工程实例，把抽象难懂的数学公式、理论知识和机械工程实际场景紧密结合。整场培训兼具理论高度与教学实操性，使全体教师深刻认识到，数学不只是一门基础理论课程，更是支撑机械专业发展不可或缺的“隐形引擎”。参训教师表示，会把本次培训学习成果转化到课堂教学当中，让数学教学更贴合专业、更富有实践温度。

理论培训结束后，全体教师前往制图实训室开展实地观摩学习。在实训现场，教师近距离了解机械图纸绘制过程，感受工程设计当中的实际应用逻辑。图纸上严谨的尺寸标注、复杂多变的几何轮廓，图纸三视图的投影规律，恰好对应数学学科里空间坐标系变换相关知识点。老师们边观摩研讨、边交流思考，原本抽象晦涩的数学概念，在一张张工程图纸中变得直观具体。

本次专题教研培训，拓宽了数学教师对机械专业领域的认知视野，也为后续课堂教学改革明晰了思路。大家一致认为，今后在授课过程中将主动融入机械专业真实案例，把理论知识点和专业应用有机结合，引导学生真切体会数学学科的实践价值，切实落实“基础课服务专业课，数学赋能专业学习”的育人目标。

下一步，数学教研室将持续深化基础课与专业课融合式教研，常态化组织跨学科教研培训交流，持续优化教学内容、创新教学方法，充分发挥基础课程育人效能，为学校整体人才培养质量提升贡献教研力量。